15.01.2010
HØGSKOLEN ØNSKER Å LÆRE
Etter flere lange og hyggelige telefonsamtaler med prosjektleder og stipendiat Are Thorkildsen ble vi til slutt enige om et tidspunkt for intervju. Thorkildsens forutsetning var at Erik Eliassen fra Høgskolen skulle være med fordi Eliassen kjenner prosjektet bedre. Thorkildsen har bare vært prosjektleder ett år og kan derfor ikke svare på så mange konkrete spørsmål. Eliassen var med på å dra i gang prosjektet og mener Høgskolen fortjener ros for sitt engasjement. Kunstnersatsningen i Mølla var inngangsporten for Eliassen. Begge er svært interessert i Fortidsminneforeningens synspunkter og jeg ber dem da kontakte styret i foreningen.

Siden det er vanskelig både å få svar på pengebruk og Thorkildsen heller ikke er kjent med området Øvre Verksgård blir vi enige om at jeg kan sende noen spørsmål på e-post slik at han får tid på seg til å svare. Hele svaret kan du lese her.

Her følger en kort oppsummering av svaret:

Prosjektet er spennende fordi ulike aktører med ulike interesser samarbeider. Dette er uvanlig og fra en forskningsmessig synsvinkel er det spennende å finne ut av hva som kommer ut av dette og hva aktørene kan lære av hverandre. Prosjektets hovedmål er å generere kunnskap om hvordan kulturminner kan bidra til verdiskaping i bred forstand.

Utviklingsarbeid og kunnskapsutvikling er ofte ikke så lett å gripe, få øye på eller å stadfeste på et gitt tidspunkt, men må ses i sammenheng med kontinuerlige sosiale prosesser som formes, endres og utvikles over tid i tråd med at aktører møtes, handler og samhandler, og hvordan dette igjen materialiserer seg i beslutningsprosesser.

Det er for tidlig å gi svar på hva prosjektet har bidratt til, men samarbeidet har bidratt til å ta hensyn til verdifulle kulturminner både over og under bakken ved evt. byggeprosjekter. Museet og Høgskolen samarbeider om formidling (Interreg/KASK) og jobber med vandrerforestilling/dans med utgangspunkt i verkshistorien. Man arbeider med visuelle tekster og formidling, deriblant utvikling av webside i samarbeid med kunstnerne.

Arbeidet med istandsetting av kulturminner har vært vanskelig, men prosjektet håper på hjelp fra velforeningen og Fortidsminneforeningen slik at beboerne på Langstrand vil søke Kulturminnefondet om penger til restaurering av sine eiendommer.

Prosjektet er viktig for Høgskolen fordi Høgskolen i større grad skal bidra som regional utviklingsaktør. Derfor må Høgskolen ut å lære. I kjølvannet av dette prosjektet bygges nå opp en ny satsning med fokus på å generere kunnskap om gamle industriområder som konverteres til kunst- kultur og opplevelse.

LES HELE SVARET FRA PROSJEKTLEDER TORKILDSEN HER